Cuando los menores se comportan de forma impropia para su edad, los entornos familiares y escolares, se pueden sentir incapacitados para imponer límites y reconducir las conductas alteradas. Se considera fundamental por tanto, el realizar una intervención terapéutica de tipo multimodal, por medio de los tratamientos psicosociales, programas de formación para los padres y la intervención en el centro escolar.
Resulta más efectivo desarrollar los recursos positivos y emocionales de cada integrante del núcleo familiar, que centrarse en los malos hábitos adquiridos.
La intervención a tiempo, evitará que estos comportamientos se agraven, evitando incluso, la aparición de otras patologías asociadas.
